Educar+te

Encontro/Transmissão especial de fim de ano com participantes e amigos do Educar+te. Um momento de retrospectiva, agradecimento e de votos para um ano de 2018 tão ou mais produtivo como foi 2017.

Oitavo encontro/transmissão do segundo módulo do grupo de estudos do Educar+te. A obra discutida é "Documentos de Identidade: uma introdução às teorias do currículo" de Tomaz Tadeu da Silva (Autêntica).  Nesta sessão, as análises e reflexões são focadas na Parte 2 "Das Teorias Tradicionais às Teorias Críticas", seções "Códigos e reprodução cultural: Basil Bernstein" e "Quem escondeu o currículo oculto?". Convidados/Participantes: Lucas Sanches (Sertãozinho/SP); Sauler Barcelos e Virginia Poquet Santos (Macaé/RJ); Elvis Neves (Manaus/AM); Paula de Castro Escanuela (Araraquara/SP) Milene Raiche Flores e Percival Flores (Florianópolis/SC);  Eduardo Silva e Naomi Kawasaki (Araraquara/SP). Item/Link Descrição M2-Estudo8-ParteII-BasilBernstein-CurriculoOculto.pdf Slides do estudo em formato PDF. M2-Estudo8-ParteII-BasilBernstein-CurriculoOculto.pptx Slides do estudo em formato PPTX.

Sétimo encontro/transmissão do segundo módulo do grupo de estudos do Educar+te. A obra discutida é "Documentos de Identidade: uma introdução às teorias do currículo" de Tomaz Tadeu da Silva (Autêntica).  Nesta sessão, as análises e reflexões são focadas na Parte 2 "Das Teorias Tradicionais às Teorias Críticas", seções "Pedagogia do oprimido versus pedagogia dos conteúdos" e "O currículo como construção social: a 'nova sociologia da educação'". Convidados/Participantes: Lucas Sanches (Sertãozinho/SP); Sauler Barcelos e Virginia Poquet Santos (Macaé/RJ); Elvis Neves (Manaus/AM); Paula de Castro Escanuela (Araraquara/SP) Milene Raiche Flores e Percival Flores (Florianópolis/SC);  Eduardo Silva e Naomi Kawasaki (Araraquara/SP). Item/Link Descrição M2-Estudo7-ParteII-PedagogiaDoOprimido-NSE.pdf Slides do estudo em formato PDF. M2-Estudo7-ParteII-PedagogiaDoOprimido-NSE.pptx Slides do estudo em formato

Sexto encontro/transmissão do segundo módulo do grupo de estudos do Educar+te. A obra discutida é "Documentos de Identidade: uma introdução às teorias do currículo" de Tomaz Tadeu da Silva (Autêntica).  Nesta sessão, as análises e reflexões são focadas na Parte 2 "Das Teorias Tradicionais às Teorias Críticas", seção "O currículo como política cultural: Henry Giroux". Convidados/Participantes: Lucas Sanches (Sertãozinho/SP); Sauler Barcelos e Virginia Poquet Santos (Macaé/RJ); Elvis Neves (Manaus/AM); Paula de Castro Escanuela (Araraquara/SP) Milene Raiche Flores e Percival Flores (Florianópolis/SC);  Eduardo Silva e Naomi Kawasaki (Araraquara/SP). Item/Link Descrição M2-Estudo6-ParteII-OCurricComoPoliticaCultural.pdf Slides do estudo em formato PDF. M2-Estudo6-ParteII-OCurricComoPoliticaCultural.pptx Slides do estudo em formato PPTX.